Asuhan Keperawatan Komunitas pada Agregat Remaja Tentang Manajemen Stres di Sekolah Menengah Atas Negeri di Kabupaten Aceh Besar
Keywords:
Kesehatan remaja, Kesehatan sekolah, Manajemen stress.Abstract
Remaja rentan mengalami stres karena dihadapkan pada berbagai tuntutan, seperti prestasi akademik, penerimaan sosial, dan perencanaan masa depan. Dengan demikian manajemen stres sangat diperlukan oleh remaja untuk menolak dampak stres lebih lanjut. Fenomena ini juga terjadi pada siswa kelas XII di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) di Kecamatan Darussalam, Kabupaten Aceh Besar. Karya Ilmiah Akhir bertujuan untuk mendeskripsikan asuhan keperawatan komunitas pada agregat remaja dalam mengelola stres di SMAN di Aceh Besar. Pengkajian dilakukan melalui Winshield Survey, wawancara mendalam, dan screening tingkat stres terhadap 23 siswa kelas XII menggunakan instrumen Perceived Stress Scale-14 (PSS-14). Hasil pengkajian menunjukkan bahwa 73,9% siswa mengalami tingkat stres tinggi, namun belum pernah mendapatkan edukasi tentang manajemen stres. Sehingga ditetapkan diagnosa ketidakefektifan perilaku pemeliharaan kesehatan pada agregat remaja di SMAN Kecamatan Darussalam, Aceh Besar. Intervensi keperawatan komunitas yang dilakukan berupa pendidikan kesehatan dan demonstrasi teknik manajemen stres, disertai media edukasi berupa poster. Implementasi keperawatan melibatkan 17 siswa dengan tingkat stres tinggi yang telah teridentifikasi sebelumnya. Evaluasi dilakukan dua minggu setelah intervensi, dilakukan post-test dengan menggunakan instrumen pengukuran yang sama. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan adanya penurunan tingkat stres yang signifikan (p-value 0,001), yang menunjukkan bahwa intervensi manajemen stress yang dilakukan terbukti efektif dalam menurunkan tingkat stress pada siswa. Oleh karena itu, pihak sekolah dianjurkan untuk dapat melanjutkan intervensi secara teratur dan berkesinambungan dengan menggunakan media pembelajaran yang lebih interaktif sebagai sarana dalam meningkatkan pemahaman, sikap dan perilaku siswa dalam manajemen stres.
References
Alawiyah, S. (2020). Manajemen Stress Dan Motivasi Belajar Siswa Pada Era Disrupsi. Jurnal Kependidikan Islam, 10(2), 1–11. doi.org/10.24042/alidarah.v10i2.7420
Allender, J.A., Rector, C., & Warner, K.D. (2010). Community Health Nursing: Promoting & Protecting The Public's Health. (7th ed). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
Allender, Judith A., & Spardley, Barbara W. (2004). Community health nursing: Promoting and protecting the public's health, 6th ed. Lippincott: Philadelphia.
Ananda, S., & Apsari, N. (2020). Mengatasi Stress Pada Remaja Saat Pandemi COVID-19. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 248–256. doi.org/10.24198/jppm.v7i2.29050
Anderson, E., & McFarlane, J. (2011). Community as partner: Theory and practice in nursing (6th ed.). Philadelphia: Wolters Kluwer Health / Lippincott Williams & Wilkins.
Andriyani, J. (2019). Strategi Coping Stres Dalam Mengatasi Problema Psikologis. At-Taujih : Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(2), 37–55. doi.org/10.22373/taujih.v2i2.6527
Aryani, F. (2016). Stres belajar : Suatu pendekatan dan intervensi konseling. Edukasi Mitra Grafika. diunduh dari : https://www.pdfdrive.com/stresbelaja
Beresin, G. (2022). Stress in teenagers. Mass General Brigham. https://www.massgeneralbrigham.org/en/about/newsroom/articles/stress-in-teenagers
Bulechek, Gloria. M et al. (2013). Nursing Interventions Classification (NIC). Sixth Edition, United States of America: Elsevier.
Felver, J. C., Celis-de Hoyos, C. E., Tezanos, K., & Singh, N. N. (2016). A school-based mindfulness program for young children: A randomized controlled pilot study. Mindfulness, 7(1), 67–73. https://doi.org/10.1007/s12671-015-0431-5
Hanifah, I. H. (2019). Dukungan Sosial dengan Coping Stres pada Siswa SMP. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 5(10), 774–783. diunduh 59 dari : http://journal.student.uny.ac.id/
Hanifah, N., Ramadhia, U., Lutfia, H., & Purna, R. S. (2020). Strategi Coping Stress Saat Kuliah Daring Pada Mahasiswa Psikologi Angkatan 2019 Universitas Andalas. Jurnal Psikologi Tabularasa, 15(1), 29–43. diunduh dari : http://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jpt/
Harnawati, R. A. (2023). Penerapan Manajemen Stres Untuk Mengelola Stres Pada Remaja. Jurnal Kesehatan Panca Bhakti Lampung, 11(2), 117-122.
Hurlock, E. B. (1980). Psikologi Perkembangan : Suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan (R. Sijabat (ed.); 5th ed.). Erlangga.
Izzani, T. A., Octaria, S., & Linda, L. (2024). Perkembangan Masa Remaja. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 3(2), 259-273.
Izzati, N., & Zawawi, M. (2019). Stres Menurut Sarjana Barat dan Islam Stress According to the Western and Muslim Scholars. Journal of Islamic Thought, 16, 85–98. doi.org/10.24035/ijit.16.2019.008
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, Appraisal, and Coping. Springer Publishing Company. diunduh dari : https://id1lib.org/book/836236/c42103
Lee, J. H., Seo, M., Lee, M., Park, S. Y., Lee, J. H., & Lee, S. M. (2017). Profiles of Coping Strategies in Resilient Adolescents. Psychological Reports, 120(1), 49–69. doi.org/10.1177/0033294116677947
Maurer, F.A., & Smith, C.M. (2005). Community/Public Health Nursing Practice: Health for Families and Populations. (3rd ed). St. Louis: Elsevier Saunders.
Moorhead, Sue, et al. (2013). Nursing Outcomes Classification (NOC). Fifth Edition. United States of America: Elsevier.
NANDA. (2024). Nursing Diagnosis. EGC: Jakarta
Northouse, Peter Guy, and Northouse, Laurel Lindhout. 1985. Health Communication. A Handbook for Health Professionals. Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey
Notoatmodjo, S. (2014). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
Nugroho, A. T., & Lestari, S. M. (2020). Dukungan sosial sebagai faktor pelindung stres pada siswa SMA. Jurnal Psikologi Remaja, 2(1), 77–84.
Oktaviani, S., & Rahayu, D. (2019). Efektivitas teknik relaksasi pernapasan dalam terhadap penurunan tingkat stres pada remaja SMA. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 13(2), 112–118.
Pramana, Y., Maulana, M. A., Fauzan, S., Rahmah, G. N., Mita, M., Audrelia, C., ... & Rofirullah, F. (2024). MANAJEMEN STRES AKADEMIK BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI (SMAN) 1 PONTIANAK. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(5), 1609-1615.
Prasetyo, S. A., Hartini, N., & Kurniawan, A. (2023). Efektivitas Pelatihan Manajemen Stress Untuk Menurunkan Stress Siswa Baru Di Sekolah Ikatan Dinas X. Jurnal Diversita, 9(1), 113-126.
Putri, N. A., & Wijaya, H. (2021). Tekanan akademik sebagai faktor pemicu stres pada siswa kelas XII SMA. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 7(1), 45–51.
Santrock, J.W. (2007). Adolescence (Remaja). (Edisi ke-11). Terjemahan oleh Soedjarwo. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Sriwahyuningsih, V., & Barseli, M. (2024). Stres Akademik Siswa dan Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(2), 106-114.
